命题性引领与绩效性支持:冰雪运动普及人员双元知识能力培育实践探索     

魏晓峰  李波 《成人教育》2021,41(8):84-87

冰雪运动普及人员继续教育培训,已经进入到命题性引领与绩效性支持相结合的双元知识能力培育阶段,运用文献资料法、比较分析法、逻辑推理法等研究方法,对冰雪运动普及人员双元知识能力培育展开实践探索.研究认为,命题性知识能力是冰雪运动理论教育的体现,绩效性知识能力以冰雪运动技术为依托,在实践中验证理论的合理性与创造性.全面提升冰雪运动普及人员双元知识能力,为优化冰雪运动继续教育的培育结构制定与开展提供积极的借鉴.  相似文献   

探索地方高校一流化学专业实验室的建设与管理     

郑琤  郭钰  柯子厚  林佳丽  魏巧华  汤儆 《实验技术与管理》2021,(2):259-264

该文以福州大学无机化学专业实验室的建设为例,介绍了以学生为本、提高实验室综合效益、加强实验室高效管理的实验室建设新思路以及具体实施策略。通过聚焦实验室硬件升级改造和实验教学环境提升,从实验室建设和实验室管理同时着手,为师生打造安全、便捷、服务优质、能够实现多层次实验教学的化学专业实验室,促进实验教学质量和实验效率的提高。  相似文献   

高等教育人力资本集聚对技术创新的空间效应——以湖北省地级市为例的实证分析     

黄容霞  魏萍  潘孝珍 《中国高教研究》2021,(1):70-76,95

基于湖北省2007—2018年12个主要城市的面板数据,分析高等教育人力资本集聚对技术创新的空间效应。研究发现,湖北技术创新水平在市际尺度具有显著的全局和局部空间自相关特征。考虑空间相关性后,无论使用相邻矩阵还是地理反距离矩阵,静态和动态空间杜宾模型回归结果表明,高等教育人力资本集聚对技术创新水平存在显著正向空间溢出效应;动态空间杜宾模型回归结果及其空间效应分解结果表明,城市高等教育人力资本集聚显著促进了本地城市发明创造类技术创新水平的提升。此外,城市经济发展水平、政府投入和产业结构也是影响技术创新水平空间差异的重要因素。因此,政府应激发基础产业技术创新水平,鼓励跨区域人才合作与协同创新。  相似文献   

"放管服"背景下高校基层管理队伍建设研究     

郭元君  叶玉刚  魏春燕  刘玉强  褚红丽 《教育理论与实践》2021,41(27):11-14

当前,高校基层管理队伍存在总体素质提升,成就动机较高;政策了解不同,工作认同较高;职业发展受限,倦怠现象突出;个人成长不足,后续发展乏力的现象.建设优质高校基层管理队伍要深化服务意识,承接服务功能;加强制度建设,优化人员配置;强化业务培训,增强服务能力;健全激励机制,提升工作效能;畅通发展渠道,激发工作热情,进而更好地承接高校"放管服"改革.  相似文献   

以生为本的"环境学概论"课程教学创新设计     

张红  刘瑞卿  魏海英  崔莉  程芳琴 《教育理论与实践》2021,41(30):55-58

"环境学概论"是研究人与环境间相互作用的综合性课程,是环境类专业重要的专业基础课,也是生物、化学、地理等专业的平台必修课."环境学概论"课程创新应以思政为引领、关注学生全时段全过程全方位的发展;以学生为核心,建立互动课堂,激发学习兴趣;以产出为导向,教学、科研、实践相融合,对接内外需求.与此同时,还应重塑与整合课程教学的内容并对教学方法进行了创新与改革.  相似文献   

以生为本的"环境学概论"课程教学创新设计     

张红  刘瑞卿  魏海英  崔莉  程芳琴 《教育理论与实践》2021,41(30):55-58

"环境学概论"是研究人与环境间相互作用的综合性课程,是环境类专业重要的专业基础课,也是生物、化学、地理等专业的平台必修课."环境学概论"课程创新应以思政为引领、关注学生全时段全过程全方位的发展;以学生为核心,建立互动课堂,激发学习兴趣;以产出为导向,教学、科研、实践相融合,对接内外需求.与此同时,还应重塑与整合课程教学的内容并对教学方法进行了创新与改革.  相似文献   

教师知识共享的行为与过程——基于动态性的视角     

魏晓宇 《中学教育》2021,18(6):61-71

教师知识共享是涉及个体、群体、组织多层次行为的动态过程,旨在实现个体、群体、组织知识之间的深度循环.研究从动态性的视角揭示知识共享的行为与过程.研究认为,教师知识共享的过程包括展示、阐明、对话、整合四种行为.展示和阐明发生在个体层次,促进个体间隐性、显性知识的转移.对话发生在群体层次,实现个体知识转化为群体公共知识.整合是一种组织行为,将群体知识固定为组织系统知识.教师知识共享行为之间并非简单的线性关系,而存在着互动,形成了反馈和前馈两个子过程.一方面,通过整合和展示的反馈过程,教师应用组织中已经存在的知识,实现知识的传承.另一方面,通过阐明和对话的前馈过程,教师探索新知识,实现知识的创新.  相似文献   

高职院校与区域大型民营企业互助发展可行性研究——以柳州城市职业学院与民企柳州家居合作为例     

刘永红  韦东辉 《林区教学》2021,(1)

结合目前民营企业的发展困境及高职院校校企合作中存在的问题展开分析,以柳州城市职业学院与民企柳州家居合作为例,论述高职院校与区域大型民营企业互助发展的可行性。  相似文献   

“后疫情”时期河北省地方高校大学生就业成效提升对策研究     

魏东 《中国大学生就业》2021,(1)

本研究通过对多重压力叠加下的"后疫情"时期大学生就业特点进行分析,梳理"后疫情"时期支持大学生就业的政策,在政府、企业、地方高校和个体层面提出河北省地方高校大学生就业成效提升对策,为提特殊时期政策制定提供一个新的研究视角,为有效缓解大学生就业难的问题提供参考。  相似文献   

A Literary Stylistic Analysis of The Celebrated Jumping Frog of Calaveras County     

韦雅琪 《海外英语》2021,(2)

The Celebrated Jumping Frog of Calaveras County is Mark Twain’s first important work.Mark Twain vividly depicts life in the American West in the Gold Rush era and satires human nature,society,and politics in the story.Based on the method of stylistic analysis put forward by Leech and Short,this study aims to analyze the story through the aspects of lexical features,grammatical features,figures of speech,and cohesion and context to explore the work’s linguistic features and artistic values.  相似文献